Sollentuna utreder frivillig lovskola redan i årskurs 1–3

Sollentuna utreder frivillig lovskola redan i årskurs 1–3

Utbildningsnämnden i Sollentuna har beslutat om ett nytt uppdrag: utbildningskontoret ska utreda hur kommunen kan erbjuda frivillig lovskola redan i årskurs 1–3. Målet är att stärka barns läsning tidigt och skapa bättre kontinuitet i lärandet, även när skolan har lov.

Magnus Blixt (L), 1:e vice ordförande i utbildningsnämnden, lyfter en viktig erfarenhet från klassrummet:

“Med ett förflutet som lågstadielärare vet jag hur viktigt kontinuitet över sommaren kan vara för många barn.”

Därför behövs mer läsning och kontinuitet under sommaren

Sommarlovet kan vara härligt. Men det är inte likadant för alla barn. För vissa kan tio veckor utan läsning göra att starten i augusti blir tuffare. För andra kan lovet betyda ensamhe. Skolverket beskriver hur den tidiga läsutvecklingen behöver stöd i undervisningen i förskoleklass och åk 1–3. Det är också välkänt att elever från olika hem får olika förutsättningar, vilket syns i internationella studier om läsförmåga. Utbildningsnämnden och kontoret har påbörjat ett fokusarbete kring denna fråga, där vi ser denna pusselbit som ytterligare en viktig del.

Detta beslutade utbildningsnämnden

Uppdraget innebär att utbildningskontoret ska:

• Utreda möjligheterna att erbjuda frivillig lovskola för elever i årskurs 1–3, utöver tidigare satsningar för tidig läsning,
• ha ett särskilt fokus på identifierade områden i projektet “data-på-karta”, men samtidigt se till att satsningen kan erbjudas alla elever,
• återrapportera till nämnden i maj 2026, med förslag på hur lovskola kan testas redan sommaren 2026.

Så kan lovskolan göra skillnad för elever och skolor

En frivillig lovskola i lågstadiet kan bli ett enkelt sätt att ge mer tid för läsning och språk. Den kan också ge en lugn miljö i mindre grupper. För en del barn kan skolan vara den plats där man känner sig trygg, sedd och uppmuntrad.

Satsningen kan även underlätta för skolan. Under lov kan personalen ibland arbeta under en vanlig termin. Det kan göra det lättare att möta elever som behöver extra stöd, utan att störa ordinarie undervisning.

Om läsning, lov och likvärdighet

När barn lär sig läsa tidigt får de ett verktyg som påverkar hela skolgången. Därför spelar lågstadiet en särskilt stor roll. Skolverkets stödmaterial om tidig läsundervisning betonar att undervisningen behöver vara medveten och långsiktig, så att fler elever knäcker läskoden och utvecklar flyt och förståelse.

Samtidigt vet vi att barns villkor skiljer sig åt. Internationella mätningar visar att socioekonomiska faktorer och hemresurser påverkar resultat i läsning. För vissa elever kan loven därför bli en tid med mindre språklig stimulans. Det är också därför “sommarlovstapp” diskuteras i forskning och i läsfrämjande sammanhang. Svensk forskning har dessutom pekat på att läsning under sommarlovet kan ha positiva effekter, medan elever som inte läser alls riskerar att tappa.

Det är i det här sammanhanget som frivillig lovskola kan bli en smart komplettering. Den ersätter inte en stark ordinarie undervisning. Men den kan ge fler barn en extra chans, just när behovet är som störst.

Liberalerna vill att varje barn ska få en stark start. Kunskap och språk är frihet. När fler barn får med sig läsningen tidigt ökar möjligheterna att lyckas i skolan och i livet. Därför är det rätt att pröva nya sätt att stärka läsning och trygghet, även under lov.

Vi ska inte detaljstyra klassrummet. Men vi ska ta ansvar för riktning, resurser och uppföljning. Och vi ska alltid sätta barnens möjlighet att lyckas först.

Nästa steg i Sollentuna

Utbildningskontoret återkommer med en utredning i maj 2026. Då får nämnden ett underlag om hur en frivillig lovskola kan utformas och om en pilot kan genomföras redan sommaren 2026.

Det finns även statsbidrag att söka för lovskola 2026, och bidraget gäller frivilligt anordnad lovskola. Det ger bättre möjligheter att snabbt komma i gång.

Vanliga frågor om frivillig lovskola i lågstadiet

Vad betyder frivillig lovskola?

Det betyder att lovskolan är ett erbjudande. Eleven och vårdnadshavare väljer själva om man vill delta.

Vilka elever gäller det här i Sollentuna?

Uppdraget handlar om elever i årskurs 1–3. Satsningen ska kunna erbjudas alla elever, med särskilt fokus på vissa identifierade områden.

När kan lovskolan bli verklighet?

Utredningen ska återrapporteras i maj 2026. Ambitionen är att kunna testa lovskola redan sommaren 2026.

Är lovskola samma sak som att förlänga terminen?

Nej. Lovskola är ett frivilligt komplement under lov. Den ersätter inte ordinarie undervisning.